兒童康復(fù)，醫(yī)學(xué)名詞、醫(yī)學(xué)學(xué)科名稱，是指培養(yǎng)能夠從事特殊兒童教學(xué)、科研和咨詢的教師或管理人才。 　　實(shí)踐教學(xué) 　　學(xué)前心理學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、聾兒康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、聾兒康復(fù)教育教法、康復(fù)聽(tīng)力學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)用語(yǔ)言技術(shù)、語(yǔ)言訓(xùn)練技能、聾兒康復(fù)教育觀察與評(píng)價(jià)、教學(xué)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。 　　專業(yè)能力 　　掌握兒童康復(fù)教育和訓(xùn)練的有關(guān)知識(shí)和能力。 　　兒童康復(fù)配套有評(píng)估室、集體課室、個(gè)別化教學(xué)室、活動(dòng)室、操場(chǎng)、盥洗室、休息房、廚房、曉菜園等等，設(shè)備齊全，環(huán)境，和諧溫馨，是孩子們理想的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。兒童康復(fù)現(xiàn)有專職教職員工21名，均畢業(yè)于特殊教育等專業(yè)，具有非常豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的康復(fù)訓(xùn)練技能。兒童康復(fù)經(jīng)常邀請(qǐng)同行來(lái)兒童康復(fù)指導(dǎo)，也常將我園老師送出去進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高老師的教學(xué)專業(yè)水平，并定期組織教師進(jìn)行公開課比賽及家長(zhǎng)開放日，促進(jìn)康復(fù)教育水平不斷提高。